MINISTRANTE: Lídia Oliveira Dias
REALIZAÇÃO: Vincular Consultoria em Educação e Saúde da Infância Ltda.
CARGA HORÁRIA: 10 horas
TEMPO DE ACESSO: 120 dias
Para assinantes da plataforma o curso permanecerá liberado até o dia 31 de janeiro de 2027.

APRESENTAÇÃO DA FORMAÇÃO

A presente proposta formativa tem como foco a qualificação do olhar docente na Educação Infantil, compreendendo a observação e o registro como práticas centrais no acompanhamento dos processos vividos pelas crianças.

Parte-se do entendimento de que observar não é um ato neutro, mas uma ação intencional, atravessada por concepções de infância, de aprendizagem e de educação. Nesse sentido, as pautas de observação e os registros pedagógicos são compreendidos como instrumentos que sustentam a reflexão sobre a prática e contribuem para a construção de uma pedagogia que valoriza os processos, as interações e o protagonismo das crianças.

A formação propõe articular fundamentos teóricos e experiências práticas, promovendo espaços de análise, problematização e autoria docente.

Objetivo Geral

• Qualificar as práticas de observação e registro na Educação Infantil, compreendendo-as como processos reflexivos e constitutivos da ação pedagógica.

Objetivos Específicos

• Compreender a observação como prática intencional e ética
• Refletir sobre o papel das pautas de observação no cotidiano pedagógico
• Diferenciar e qualificar os tipos de registros produzidos
• Potencializar a escrita pedagógica como narrativa dos processos vividos pelas crianças

Fortalecer a reflexão docente a partir da documentação dos percursos educativos
 

ESTRUTURA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Aula 1: O olhar que observa: intencionalidade e escuta
Discussão sobre a observação como ato pedagógico intencional. Reflexão sobre o olhar do professor, a escuta das crianças e as concepções que orientam a prática.

Conteúdos

• Observação como postura pedagógica
• Diferença entre olhar, ver e interpretar
• A criança como sujeito ativo nos processos educativos
• Observação e escuta sensível

Aula 2: Pautas de observação: intencionalidade sem engessamento
Estudo das pautas de observação como instrumentos que orientam o olhar docente, sem reduzir a complexidade das experiências das crianças.

Conteúdos

• O que são pautas de observação
• Intencionalidade pedagógica
• Campos possíveis de observação (interações, brincadeiras, linguagens)
• Limites das pautas prescritivas

Aula 3: Registros pedagógicos: da descrição à narrativa
Reflexão sobre os registros como produção de sentido sobre as experiências das crianças, superando práticas meramente descritivas ou burocráticas.

Conteúdos

• Tipos de registro (descritivo e interpretativo)
• Registro como narrativa pedagógica
• Linguagem e intencionalidade na escrita
• O risco do registro burocrático

Aula 4: Observação, registro e reflexão: o ciclo da prática pedagógica
Compreensão da articulação entre observar, registrar, refletir e planejar, fortalecendo a prática docente como processo contínuo de investigação.

Conteúdos

• Relação entre observação, registro e planejamento
• A documentação como processo reflexivo
• A construção coletiva do conhecimento pedagógico
• Tornar visíveis os processos das crianças
   

CERTIFICADO E PRAZO DE ACESSO
As aulas estarão liberadas na plataforma imediatamente após a sua inscrição. O certificado será de 10 horas. Para receber o certificado, o curso precisa ser totalmente concluído na plataforma. O prazo de acesso será de 120 dias após a liberação das aulas.
 

👉🏼 INVESTIMENTO

INSCRIÇÃO INDIVIDUAL: Valor promocional de lançaamento, somente até 15 de junho de 2026
R$ 90,00 R$ 40,00 no PIX à vista, ou parcelado no cartão, em até 12 vezes
Formação gratuita para assinantes da plataforma, assim como todos os demais cursos, eventos e formações, online e presenciais.

INSCRIÇÃO DE GRUPO
R$ 60,00 R$ 30,00 (por pessoa) no PIX à vista, ou parcelado no cartão, em até 12 vezes
Grupos com no mínimo 8 participantes

NOTA FISCAL PARA PESSOA JURÍDICA: CNPJ
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