MINISTRANTE: Lídia Oliveira Dias
REALIZAÇÃO: Vincular Consultoria em Educação e Saúde da Infância Ltda.
CARGA HORÁRIA: 6 horas
TEMPO DE ACESSO: Durante vigência da Assinatura
Observação: Formação EXCLUSIVA para assinantes!

APRESENTAÇÃO

Essa formação será fundamentada na compreensão de que a documentação pedagógica não se reduz ao ato de registrar, mas se constitui como um processo interpretativo que atribui sentido às experiências vividas pelas crianças e pelos educadores. Ao articular olhar, registro e reflexão, busca-se fortalecer práticas pedagógicas que valorizem os processos, promovam a escuta das crianças e contribuam para a construção de uma escola que reconhece e torna visível a infância em sua potência.

CRONOGRAMA, ESTRUTURA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 

Aula 1: O olhar que transforma
Título: Enxergando o extraordinário: do registro à documentação pedagógica

Objetivo
Mobilizar os educadores para a construção de um olhar sensível e intencional sobre as vivências das crianças, compreendendo a documentação pedagógica como um processo que se inicia no modo como se observa, escuta e interpreta o cotidiano.

O que será trabalhado

• A construção do olhar sensível na Educação Infantil
• A escuta das múltiplas linguagens das crianças
• A diferença entre ver, olhar e interpretar
• A importância da documentação pedagógica no contexto educativo
• Os diferentes tipos de registro (escrito, fotográfico, audiovisual e produções das crianças)
• A distinção entre registro e documentação pedagógica
• O conceito de documentação pedagógica e suas funções: tornar visível, refletir, comunicar e construir memória

Aula 2: Documentar para refletir e tranformar
Título: Documentação Pedagógica: tornando visível uma escola das crianças

Objetivo
Compreender a documentação pedagógica como um processo reflexivo, formativo e autoral, articulado ao cotidiano escolar, que contribui para a construção de práticas mais conscientes, intencionais e centradas nas crianças.

O que será trabalhado

• A documentação pedagógica como processo de reflexão sobre a prática docente
• A dimensão formativa da documentação: o professor que documenta também se forma
• O processo autoral na construção da documentação pedagógica
• Os pilares que sustentam a documentação pedagógica (olhar, escuta, intencionalidade, registro, interpretação e comunicação)
• A metodologia de documentação pedagógica desenvolvida na EMEI Alcides Barcelos
• Diferentes formas de documentação (painéis, portfólios, narrativas pedagógicas, entre outros)
• O que a documentação revela: processos de aprendizagem, protagonismo infantil e intencionalidade pedagógica
   

CERTIFICADO E PRAZO DE ACESSO
Essa formação consta de duas aulas gravadas e mais de 14 modelos de documentação pedagógica de temas e assuntos diversos. O tempo de liberação de acesso aos conteúdos dessa formação será de 90 dias (contados a partir da data de pagamento) e o certificado será de 6 horas. Para receber o certificado o curso precisa ser totalmente concluído na plataforma.

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